“寢室里的同學太吵了，我又喜歡靜，整天和他們在一起都煩死了，精神就要崩潰了，哪位高人有高招，幫忙指點一下迷津？”“大學寢室室友有可能偷了你的錢，怎么辦？”如今，在微博、微信里會發現有不少大學生發帖求解決寢室問題的方法。一則調查顯示，僅四成90后大學生對寢室關系滿意，三成大學生對寢室矛盾抱著無所謂的態度。90后的大學生對寢室情誼越來越淡漠，不善于處理各種人際關系。在蘭州各大高校中，一些輔導員表示，寢室矛盾也越來越凸顯。許多學生可以和任何人打得火熱，但和室友卻形同陌路。記者 許麗
現象：寢室室友有時像“容器人”
大學宿舍，一般是4人一間，多則6—8人。然而在這個“小天地”里，處理起彼此關系來，也讓不少大學生直呼“太復雜，傷不起”。在蘭州一所大學擔任輔導員的何健峰說，在他的學生中，宿舍人際關系緊張的有不少，經常有學生來找他反映問題，要求調換宿舍。究其原因，無非是由于生活方式、作息規律、衛生習慣、家庭背景的不同造成的。
“大都是些雞毛蒜皮的小事。”金融專業的孫威細數著自己和身邊人遇到的寢室矛盾：有人喜歡深夜淘寶、看電影，電腦屏幕的光會影響別人睡覺；有人走路時愛跺腳，敲門的聲音特別大，或者用腳踢門；有人睡得太晚，有人起得太早，有的同學腳臭，有人則晚上睡覺會打鼾；有人會質疑平攤水電費的數額，有室友在暗中是學習上的競爭對象，互相較勁……
有時候，常常被外界景仰的“學霸”在寢室里也會成為被諷刺的對象。蘭州城市學院的吳旭波說，每當自己背著書包去學習時，被哪個同學撞見，對方就會用奇怪的語氣說“又去自習啦”。“這讓我感覺很別扭，他自己不去自習，也不愿意看到別人去上自習。”吳旭波說。
就是在這些細小的爭端中，不少人逐漸習慣不再對室友交心。在西北師范大學張靜雯的印象中，寢室同學關系還不錯，也偶有“臥談會”，但聊天的話題僅限于“衣食住行、吃喝玩樂”。即便是這些“形而下”的方面，她也會謹慎地“不去涉及價格”，因為大家消費觀不同，稍不注意就會攀比。而人生理想和目標、在學習和工作中的感觸，則都屬于“絕對不會聊的內容”，因為容易引起利益沖突。
“寢室聊天都是聊八卦，不會說掏心窩子的話。”在張靜雯看來，最典型的“掏心窩子的話”，就是自己對未來的計劃，這是聊天的禁區。她經常想，寢室同學關系有些類似日本學者所說的“容器人”：人就像是透明的玻璃罐一樣，不斷接受外界的信息，但內心世界卻是封閉的，人與人之間不能進行正常的交流，如果試圖走進對方的內心，兩個容器就會發生碰撞。
衛生：讓寢室成了“重災區”
“剛進門就被嚇到了。”某高校輔導員一次下寢室檢查時說道。剛打開門，一股異味迎面而來，混雜著方便面、香煙、汗臭的氣息，讓輔導員瞬間掩鼻，面容錯愕。一眼看去，各種雜物盡入眼底，床上、書桌上衣物隨意放著，各種廢紙屑、塑料瓶、可樂瓶、煙頭在地上橫七豎八地躺著，一盒剛吃完的方便面放在了角落。“以前認為男生寢室會比較亂，但是沒有想到這么亂。”
事實上，男生寢室關系一般會比較和諧，但是很多時候，生活習慣等問題會讓寢室成為“重災區”，其中衛生問題是首因。有的學生喜歡在寢室吃東西，有的喜歡抽煙，有的不喜歡洗澡，有的喜歡隨手亂扔紙屑，但可惜沒什么人喜歡搞衛生。
“寢室衛生總是沒人打掃，跟他們說過幾次了，但是都沒人聽。”宿舍“舍長”李文卿說道。他們寢室總是有人有隨地亂扔紙屑的習慣，有時拿衛生紙擦下書桌凳子什么的就隨手丟棄了，但沒有及時打掃。還有一些同學很長時間都不換洗一次衣襪，直到發出很強烈的異味就掛出去“自然風干”，或者很簡單地用水浸泡一下罷了。更有甚者，有些室友嚼完口香糖等隨口就在寢室吐了，有時候進寢室還有可能不小心踩到。作為宿舍“舍長”，李文卿曾經督促過舍友，但收效甚微。“這種事說了幾次，也不好怎么說了，只能自己默默打掃干凈，畢竟都是一個寢室的。”
寢室出現“邋遢大王”，有的寢室訂立了寢規，規定寢室人員必須遵守相互的約定。這一招令有的寢室有所改善，有的不僅沒效果，反倒影響了同學關系。
關系：“兩兩抱團”關系傷不起
除了衛生狀況的不盡人意，有時宿舍還會出現不融洽的舍友關系，尤其是在女生宿舍，由于性格、脾氣、習慣的不同，很多舍友之間也會為了雞毛蒜皮的小事而互相打起“冷戰”。蘭州交通大學的蕾蕾同學這樣描述：“我們宿舍有兩個女生比較內向，平時獨來獨往，上課、去圖書館都不會跟室友一起。我和另外一個同學愛熱鬧，所以和她倆交流少，各干各的，我不喜歡死氣沉沉的生活。尤其到了意見不合的時候，大家可以連續幾天不說話。”也有部分同學表示，宿舍里有的同學總是表現得很強勢，愛出風頭，又很自我，雖然室友不會當面提出不滿，但漸漸地會刻意疏遠。
當矛盾升級，有少數宿舍的同學關系破裂，撕破臉皮甚至動手。一位名為“妮雅”的大學生網友發帖抱怨室友總是在其他人準備睡覺的時候把音樂聲音開得很大。“我們都要上床睡覺了，叫她戴耳機看電影，她居然說戴耳機沒家庭影院的效果！室友多次好言相勸，而她卻置之不理。”一位宿舍同學決定“以牙還牙”，在這位同學白天睡覺的時候故意放音樂。“最后兩個女生有近一學期都沒說話，平時見面也是裝作互相不認識，就為了這點小事，想想也挺不值當的。”蕾蕾說。
“出現問題后，雙方都不愿意冷靜下來好好溝通，導致關系破裂，形同陌路，從此同住一個屋檐下卻‘井水不犯河水’。”蕾蕾這樣看待室友之間的現狀。此外，還有不少宿舍內部“兩兩抱團”。關系好的處在一起，看似比較合理，但抱團后容易排擠其他人，少了許多和別的同學交流的機會。
原因：缺少交流積累矛盾成心病
室友相處之久，相處之密，一方面讓大家彼此十分熟悉，另一方面也將個人的缺點放大化。責任劃分的不明晰，就是個普遍問題，如同導火索，致使憤怒的情緒爆發。“室友之間不和，我覺得往往原因有三：一是溝通較少。平時雖然一個屋檐下，相互進行的互動卻很少，交集和圈子不重復；二是個別同學一直以來沒有形成正確的與人相處的能力，獨生子女那種自我為中心，往往在上了大學之后沒有收斂，在碰壁之后還沒有認識到自己的不足；三是大學班級集體感普遍不強。由于大學選課比較自由，輔導員也只是指點一些生活方面的問題，較少有直接進行動員的活動。”大四學生劉穎說。
“我認為，大學本該就是一個學習和成長的地方。大部分人經過學習，具備了為人處世的能力；而極少數人，仍處在封閉的自我空間里。其實大家都本性善良，只是不會考慮別人的感受，而被同學們隔絕或列為‘不受歡迎的人’。而被封閉太久的人，往往不堪于自己的缺點暴露于陽光之下。于是一些同學無心的調侃，就成了他犯錯的導火索。這種環境并不是在大學多組織幾次集體活動就能夠緩解的。我們需要的是寬松的教育體制，開明的家庭環境和適當的心理治療。”劉穎說。
劉穎表示，日常生活中的摩擦時有發生，但大家都喜歡憋在心里，不愿意說出來。等到說出來，已經是“忍無可忍”，近乎爭吵了。“有時室友借了錢，一直不還，雖然知道室友可能是因為忘記而不是故意不還，但是心里還是有些不舒服。而我也不好意思開口要，顯得太小氣。久而久之就積累了矛盾，對室友有些疏遠了。”還有學生反映，室友喜歡不經允許就拿自己的東西，心里十分不悅。但是記者發現，遇到此類情況，大部分同學是選擇生悶氣而非積極地溝通交流，結果心里的疙瘩越結越大，為日后埋下了不和諧的種子。
不少大學生認為，大學過得舒不舒心，很大程度上取決于“室友好不好”。同住一室，朝夕相處，一旦宿舍關系尷尬，整個大學生活就會不盡如人意。“宿舍人際關系”也是大學生綜合素質的一個方面，做不好這門“功課”，會大大降低個人綜合能力的“分數”。
解決：需要家庭、社會等群策群力
在與學生交流的過程中，從事多年高校輔導員職務的胡靜也有感到不可思議的時候：學生之間相互嫉妒、擠兌，“說得好聽是競爭意識，其實是失去了公平競爭的責任感。”在她看來部分學生的自我意識的確有偏離的趨勢，“自我意識是什么？是自私，還是自我履行責任意識？是簡單的不擇手段的維護自我利益的意識，還是有自我承擔能力、勇于負責任的意識？”她覺得，這也許是被功利性的教育影響過深的結果。“自我意識和換位思考不是對立的，在明確自己權利的時候，還要明確自己的義務和責任。”胡靜說。
“崇尚自我、以自我為核心，其實是一個非常好的現象，因為只有在乎自己，才有可能在乎他人。”胡靜說，“但是，如果過于在乎自己，就有可能損害他人的利益。”每次面對學生調換宿舍的請求，胡靜基本上都不會同意。“我不贊同換宿舍，你在一個宿舍待不了，去另一個宿舍還是待不了。換宿舍沒法解決問題，關鍵是對群體生活的認知要提高。”
高校團委書記劉浩覺得，身邊凡是人際關系處理比較得當的，大多是性格不那么要強，又懂得一些交往技巧、能夠遷就別人的同學，他們喜歡幫助別人，經常借人課本、幫人取快遞。他認為，高校學生之間關系的變化，其實是社會的縮影：更注重社會契約，更有維權意識。“整個社會的階層分化，異質性的凸顯也反映在大學生的交往之中，這種改變是必然的。”而對此，劉浩則覺得，學生需要接受更多人文學科、倫理學方面的教育，需要全面地培養心智，不能光有智商，要同時有情商。而現在學校一些化解矛盾的措施卻難以有效和深入，往往是治標不治本。“但問題出在多種原因上，也不能把責任全歸咎到學校這一個社會鏈條的環節上，需要家庭、社會群策群力，輸入正能量。”劉浩說。
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