新華網(wǎng)銀川1月7日電（強(qiáng)瑞華）“今天跟成都芳草小學(xué)的同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)一起上課，我覺(jué)得收獲很大，老師教的解題方式換成了逆向思考，真的很有趣。”7日，在寧夏鹽池縣第五小學(xué)與四川省成都市高新區(qū)芳草小學(xué)搭建的遠(yuǎn)程共享智慧課堂上，鹽池縣第五小學(xué)四年級(jí)六班學(xué)生曹天祥說(shuō)。
據(jù)了解，這是鹽池縣首次嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧課堂。該智慧課堂基于互聯(lián)網(wǎng)搭建，通過(guò)視頻會(huì)議系統(tǒng)，與DSC遠(yuǎn)程智慧教室服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)異地實(shí)時(shí)教學(xué)。其中，視頻會(huì)議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)異地同步的音視頻互動(dòng)，DSC遠(yuǎn)距智慧教室服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)異地學(xué)生智能終端的互動(dòng)。通過(guò)該智慧課堂，主講老師、參與學(xué)校可以隨時(shí)自主開(kāi)課，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一或一對(duì)多的智慧課堂共享教學(xué)。
鹽池縣五小與成都市高新區(qū)芳草小學(xué)搭建遠(yuǎn)程共享智慧課堂。
鹽池縣五小教師崔桂玲說(shuō)，通過(guò)遠(yuǎn)程共享智慧課堂，不僅可以讓鹽池縣的學(xué)生與成都的學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)和互動(dòng)，同時(shí)，教學(xué)模式由傳統(tǒng)的順向思考轉(zhuǎn)為逆向思考，使得學(xué)生在思維上得到了改變，學(xué)生們更喜歡，也容易接受。
此外，遠(yuǎn)程共享智慧課堂還帶有AI人工智能分析系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以及時(shí)創(chuàng)建教育大數(shù)據(jù)，為教師常態(tài)化教學(xué)行為進(jìn)行智能評(píng)分，教師也可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生精準(zhǔn)判斷重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，并智能化推送相關(guān)教育資源進(jìn)行補(bǔ)救學(xué)習(xí)。
課堂互動(dòng)
“推進(jìn)‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’，開(kāi)展遠(yuǎn)程共享智慧課堂，有助于校級(jí)之間優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。”鹽池縣教育體育局局長(zhǎng)張志遠(yuǎn)表示，下一步，鹽池縣將加快遠(yuǎn)程共享智慧課堂推進(jìn)工作，爭(zhēng)取到2019年4月底，實(shí)現(xiàn)全縣覆蓋。（完）
(責(zé)任編輯：張?jiān)莆?
