10月28日，追覓公益在甘肅酒泉正式啟動(dòng)“讓孩子們看到更大的世界”公益項(xiàng)目。該項(xiàng)目由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)協(xié)同支持，清華大學(xué)航院航空創(chuàng)新實(shí)踐基地深度參與，覆蓋酒泉地區(qū)5所學(xué)校，通過(guò)科技啟蒙教育、物資捐贈(zèng)及科技展覽等多元形式，為近萬(wàn)名青少年搭建科技探索平臺(tái)，傳遞“敢夢(mèng)”的成長(zhǎng)理念。這一舉措不僅是企業(yè)公益實(shí)踐的具體落地，更是對(duì)國(guó)家“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的積極響應(yīng)，展現(xiàn)出科技創(chuàng)新企業(yè)在推動(dòng)教育公平、培育未來(lái)人才方面的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
此次項(xiàng)目突破了傳統(tǒng)的物資捐助形式，構(gòu)建了“高校-企業(yè)-公益組織”三方聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新模式。項(xiàng)目通過(guò)建設(shè)“科技啟蒙角”、捐贈(zèng)航空航天模型和科學(xué)工具包等教育物資，將優(yōu)質(zhì)資源精準(zhǔn)導(dǎo)入鄉(xiāng)村教育場(chǎng)景，為基礎(chǔ)科學(xué)教育提供可持續(xù)支持。
教育活動(dòng)以“專(zhuān)家+清華航院學(xué)子”雙講師模式展開(kāi)，通過(guò)理論知識(shí)專(zhuān)題講解與手工實(shí)踐相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生們深入了解航空航天知識(shí)。通過(guò)高校資源與企業(yè)力量的有機(jī)結(jié)合，打破了鄉(xiāng)村教育在科技知識(shí)傳播上的地域限制，為鄉(xiāng)村孩子開(kāi)啟了更廣闊的科技視野。
同時(shí)，10月30日舉辦“讓孩子們看到更大的世界 科技成果展”。在專(zhuān)家和清華學(xué)生的指導(dǎo)下，學(xué)生們分組制作水火箭、飛機(jī)模型并發(fā)射，在實(shí)踐中理解科學(xué)原理。這種以科技實(shí)踐為載體的教育形式，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更將抽象的科技知識(shí)轉(zhuǎn)化為可觸可感的實(shí)踐體驗(yàn)，構(gòu)建了“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-拓展”的完整教育閉環(huán)。
活動(dòng)結(jié)束后，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)前往甘肅科技館開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。在專(zhuān)業(yè)講解人員帶領(lǐng)下，參觀科技館內(nèi)的航空航天等主題展區(qū)，聆聽(tīng)人文歷史講解，實(shí)現(xiàn)“科技探索+文化認(rèn)知”的雙重收獲。這種“賽事+研學(xué)”的組合模式，進(jìn)一步拓寬科技視野，夯實(shí)科技?jí)粝氲幕?/p>
追覓科技創(chuàng)始人兼CEO俞浩始終秉持“讓孩子們看到更大的世界”的公益初心，其自身的航天情懷也成為項(xiàng)目發(fā)起的重要?jiǎng)恿?。區(qū)別于傳統(tǒng)公益僅停留在物資捐贈(zèng)的模式，該計(jì)劃更注重“授人以漁”——通過(guò)高校賦能強(qiáng)化教育深度，通過(guò)賽事實(shí)踐激發(fā)探索熱情，通過(guò)研學(xué)活動(dòng)拓展認(rèn)知邊界，為鄉(xiāng)村少年提供從接觸科技到熱愛(ài)科技的完整成長(zhǎng)鏈路，真正推動(dòng)教育公平，為培育未來(lái)科技人才播下種子。這種創(chuàng)新模式也體現(xiàn)了追覓在教育公益領(lǐng)域的深度思考與實(shí)踐創(chuàng)新。
從社會(huì)價(jià)值層面來(lái)看，追覓公益通過(guò)此次活動(dòng)，將企業(yè)發(fā)展與社會(huì)需求緊密結(jié)合。作為科技企業(yè)，追覓將自身在技術(shù)研發(fā)中積累的探索精神轉(zhuǎn)化為公益理念，傳遞給新一代少年；同時(shí)聯(lián)動(dòng)當(dāng)?shù)卣?、中?guó)青少年發(fā)展基金會(huì)及清華航院等多方資源，形成公益合力，讓科技啟蒙的影響力持續(xù)延伸。這種“不止于捐贈(zèng)，更在于賦能”的公益思路，既彰顯了企業(yè)對(duì)科教興國(guó)戰(zhàn)略的積極響應(yīng)，也為科技企業(yè)參與鄉(xiāng)村教育幫扶提供了可借鑒的實(shí)踐樣本，從而助力更多青少年走近科學(xué)、熱愛(ài)探索，為中國(guó)未來(lái)科技人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)重要力量。
(責(zé)任編輯：鄭文)
