大西北網1月14日訊 甘肅省教育廳承辦的58個集中連片貧困縣改造建設316所鄉鎮幼兒園工程，是2014年省委、省政府確定的為民興辦10項23件實事之一。昨日，省政府新聞辦邀請省高校工委副書記賈寧就相關情況進行了發布。據悉，截止2014年12月底，316所鄉鎮幼兒園改造建設工程部分幼兒園已投入使用，尚未投入使用的幼兒園已完成主體工程，目前正在進行內裝修和配備保育教育設施，預計今年春季全部投入使用。截至去年底，全省幼兒園已達到3471所，初步緩解了“入園難”、“入園貴”等問題。
近年來，省教育廳通過一系列措施，三年累計投入28.69億元，其中中央財政投入16億元，省級財政投入2.54億元，市、縣財政投入10.15億元，統籌實施了四大類、七個學前教育項目工程，推進全省學前教育實現了跨越式發展，初步緩解了“入園難”、“入園貴”等問題。截至2014年底，全省幼兒園達到3471所（公辦1885所、民辦1586所）；在園幼兒達到620127人(公辦374005人、民辦246122人)；幼兒園教職工達到33413人；幼兒園專任教師達到26097人；全省學前三年毛入園率達到70%。但資源結構性問題、教師補充機制問題、辦園質量水平等問題日益凸顯，成為當前制約我省學前教育發展的主要瓶頸。
賈寧表示，下一步，將按照“擴資源、調結構、建機制、提質量”并重的原則，發展農村學前教育立足廣覆蓋、保基本，發展城市學前教育立足公益性、普惠性，努力構建學前教育資源城鄉基本覆蓋、公辦園和普惠性民辦園為主體的學前教育服務網絡，保障廣大適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。按照計劃，到2014年，實現58個集中連片貧困地區鄉鎮中心幼兒園全覆蓋。到2015年，實現全省86個縣（市、區）鄉鎮中心幼兒園全覆蓋。到2016年，通過實施三大類學前教育項目工程，新建、改擴建一批幼兒園，并通過中心幼兒園辦分園、小學附設幼兒園、建立巡回支教點等形式向行政村延伸。通過清查回收補建小區配套幼兒園、規范認定扶持普惠性民辦幼兒園等舉措，進一步擴大城市普惠性學前教育資源，達到學前三年毛入園率75%的發展目標。
近年來，我省學前教育事業得到了長足發展，資源不斷擴大，普及程度和教育質量進一步提高。但地區之間、城鄉之間發展不夠平衡，廣大農村、邊遠、貧困地區由于經濟社會發展相對滯后，學前教育發展仍然較慢，入園難的問題還比較突出。從長遠看，發展農村學前教育，讓廣大農村適齡幼兒接收基本的、有質量的學前教育，有利于農村人口素質的整體提升，讓農村孩子和城市孩子一樣站在同一條人生起跑線上，打破貧困的“代際傳播”，增強貧困地區的“造血功能”和內生發展動力。從眼下看，發展農村學前教育，可以有效解放農村勞動力，讓更多的農民有時間、有精力發展農業生產，助力全省扶貧攻堅行動。同時農村學前教育資源擴大后，可以吸引更多的高校畢業生和青年投身教育事業，解決就業問題。
教師是決定教育質量的關鍵因素，學前教育要發展，首先需要配備充足的、高質量的教師隊伍。賈寧表示，這兩年，我省在努力擴大學前教育資源、改善硬件條件的同時，更加注重幼兒教師的補充配備，統籌實施教育部和省政府教師招考項目，以“農村中小學補短板、學前教育補數量，按崗按需招聘”為原則，嚴把報名、命題、考試三關，著力解決農村幼兒園教師緊缺難題。兩年來，我省通過“省政府民生實事”教師招考項目為全省農村幼兒園補充合格教師3630名。在省級招聘時，要求各個縣（市、區）按照“333”原則實施配套，即為每個鄉鎮幼兒園至少補充9名教師，其中省級補充3名，縣（市、區）招聘3名，再從本地小學轉崗3名。同時，為了進一步擴大學前教育的覆蓋面，積極爭取教育部“學前教育巡回支教”項目，為我省5個縣招募志愿者797名，有效地解決了學前教育師資不足的問題。
(責任編輯：鑫報)
