三年時間為貧困縣區培養千名骨干教師
大西北網訊 記者昨日從省教育廳獲悉，2014年我省將把推進縣域教育均衡發展，在全省農村中小學啟動實施“隴原名師助力貧困縣優秀青年教師成長計劃、“百千萬”鄉村教師素質提升計劃、萬名鄉村校長能力提升計劃”三個計劃，充分調動區域對教師培訓工作的積極性，提升市州、縣區、學校對于教師培訓的整體謀劃、設計和實施能力。
目前，甘肅省進入義務教育均衡發展強力推進期，教師隊伍特別是農村教師隊伍是促進教育公平，實現均衡發展的關鍵和核心。“三個計劃”針對甘肅省農村、民族地區優質教師資源相對缺乏、名優教師示范引領和輻射帶動作用發揮不夠、縣（區）級對教師重視認識不到位，在補充、培訓方面缺乏規劃，執行力很弱和教師培訓針對性不強，一線教師的需求不能滿足等教師隊伍和教師培訓存在的問題，創新模式，重心下移，充分發揮名優學校、教師的示范引領和輻射帶動作用，促進鄉村教師專業素質提高和鄉村學校健康發展；實現優質教育資源共享，推進義務教育均衡發展，促進教育公平。
“隴原名師助力貧困縣區優秀青年教師成長計劃”，培訓對象為58個連片貧困縣區有發展潛力的優秀青年教師。主要是通過在隴原名師所在學校和58個貧困縣建立“雙向工作室”，采取“分片包干、結對幫扶”的方式，充分發揮“隴原名師”對貧困縣區優秀青年教師的引領輻射和示范引領作用，用三年時間為貧困縣區培養1200名左右的學科骨干教師，在連片特困地區打造一支校內拔尖、區域領先、省內有名，具有一定影響力的名優教師后備隊伍，帶動和促進特困地區學校發展。
均衡城鄉優質教師資源“百千萬”鄉村教師素質提升計劃，培訓對象為全省農村鄉鎮及以下中小學、幼兒園教師。主要是以城市優質中小學、幼兒園為依托，用3-5年時間，在全省打造100個“金色教苑”鄉村教師研修基地，組建由1000名學科結構合理的省級名優教師組成“金鑰匙”導師團，通過“鄉村教師走出來、名優教師走下去、網絡空間聯起來”的培訓研修方式，針對全省鄉鎮及以下中小學、幼兒園開展基于課堂、有針對性培訓，培訓與評選緊密結合，培育10000名農村學校“種子”教師使之成長為省級農村骨干教師，成為師德高尚、持續發展、能力較強、關愛學生、服務于農村的基礎教育學科領頭人，引領農村教育教學改革，提升農村教育教學質量。
甘肅省萬名農村中小學校長能力提升三年行動計劃，培訓對象為全省農村鄉鎮及以下初中、中心小學、村學、教學點正副校長。通過網絡研修、專題講座、主題研討、實地觀摩、影子培訓、掛職實踐等多種方式并舉的混合式培訓模式，建立“全員培訓、遞進遴選、骨干提升、掛職鍛煉、高端研修”的培訓機制，對1萬名鄉村校長進行網絡培訓、3000名校長進行骨干提升培訓、對1000名民族縣寄宿制學校校長進行專項培訓、600名校長進行掛職培訓、對200名校長進行高端培訓，通過建立名優校長網絡研修平臺，及時解決鄉村校長教育教學領導與管理活動中遇到的困難和問題，為全省鄉村學校打造一支以德為先、管理科學、注重學習、引領發展、能力較強、愛崗敬業、關愛師生的農村中小學校長專業隊伍，增強義務教育均衡發展后勁，為農村學校發展注入新活力，增添新動力。
(責任編輯：鑫報)
